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中职《计算机应用基础》课程任务驱动教学法的实践探讨

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摘要摘要任务驱动教学法较适合在中职计算机课堂教学中应用，这种教学法充分体现“以学生为本”的思想，将课堂真正还给学生，让学生平等、自主、合作学习，利于学生的基础技能学习和终身发展的需要。

DOI 7j66epnpj0/4376990

作者赵永玉

机构地区赵永玉辽宁省沈阳市外事服务学校110005

出处《素质教育》 2015年6期

关键词中职计算机应用基础任务驱动教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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