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运用多元教学策略，打造初中语文高效阅读课堂

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摘要摘要阅读教学是语文教学中非常重要的组成部分，其开展得好坏与否，将对学生阅读能力、写作能力、表达能力的形成产生直接的影响。因此，在新课改的导向下，初中教师在开展语文教学的过程中，也应对阅读教学加以注重，并要善于借助一些多元化的教学策略，来增强阅读教学的高效性，促使高效课堂得以真正构建。基于此，本文将以此为话题，对构建对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI rj83em6yd0/4378058

作者马明福

机构地区甘肃省东乡族自治县锁南中学731400

出处《中小学教育》 2019年359期

关键词初中语文阅读教学多元策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）