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高中生物课堂实验教学问题研究探讨

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摘要摘要生物实验是生物科学发展的基础，是生物科学研究的主要方法。因此，生物实验教学是中学生物学教学的重要组成部分，是全面提高学生生物科学素养的基本途径，是全面实施素质教育最有效的形式。然而，目前部分学校的生物实验课开展还存在不足，进行实验教学还存在诸多不利因素。实验教学并没得以很好地开展与实施，并没有充分发挥出上述作用。现对本地区的生物实验教学存在的问题及对策进行分析和研究。

DOI 34gqe513j9/4378231

作者常娟

机构地区陕西省洛川县洛川中学727400

出处《中小学教育》 2017年3期

关键词生物实验教学问题分析对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）