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探究用“二度创作”来提升小学生多声部歌唱能力的实践与思考
探究用“二度创作”来提升小学生多声部歌唱能力的实践与思考
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摘要
摘要随着素质教育理念的不断深化,音乐教学得到了越来越多家长和师生的认可。当前,在课程改革的背景下,新课标对小学音乐教学提出了明确的要求,希望小学音乐教师在教学中应加强多声部歌唱教学,提高小学生多声部歌唱的能力。接下来,本文就探究用“二度创作”来提升小学生多声部歌唱能力的实践与思考,仅供相关教师参考。
DOI
7dmmny3vdn/4379278
作者
林毅婷
机构地区
林毅婷福建厦门市翔安区第一实验小学361000
出处
《中小学教育》
2019年7期
关键词
二度创作
小学生
多声部歌唱能力
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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