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戴着镣铐跳舞——谈新课程中高中历史教学的困惑及对策

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摘要根据第八次课程改革的精神，今年起我省全面进行新课程标准的实验。这次课程改革理念非常新、高。按照课标组的设想，要实现三个维度的目标，即知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。就此理念编写了多种版本的教材，我省采用的是人民教育出版社编写的教材。在近半学年的使用中，我们一线教师普遍感到困惑，教材与新课程改革的理念、历史教学的实际存在着严重的矛盾。笔者结合人教版高一历史教材必修1具体谈谈这个问题。

DOI 5jo28gkk4v/438836

作者翟玉明

机构地区不详

出处《中学历史教学研究》 2006年1期

关键词高中历史教学新课程标准课程改革理念人民教育出版社历史教材跳舞

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）