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《农业职业教育》
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2006年3期
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“主体”与“主导”作用相结合提高政治课教学质量
“主体”与“主导”作用相结合提高政治课教学质量
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摘要
教师的主导作用是指教师应着力于激发学生的学习兴趣,启发和鼓励学生积极地进行思维活动,引导学生挖掘知识的深度和广度,把知识转化为能力和觉悟。学生的主体作用是指学生是认识的主体,他们的认知活动只能通过自己的学习实践和感知,在自己头脑里构建。一堂好课,就是教师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的最佳结合。笔者认为,政治课教学中,“主体”与“主导”作用相结合,应该从以下几方面入手。
DOI
rdx9oln1dl/438873
作者
白金慧
机构地区
不详
出处
《农业职业教育》
2006年3期
关键词
政治课
职业学校
教学质量
学习兴趣
知识转化
主体作用
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
农业职业教育
2006年3期
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