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浅析如何提升初中音乐的课堂互动性

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摘要摘要改变传统的教学模式，使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围，激发学生学习音乐的浓厚兴趣，调动他们学习的积极性，使学生变“厌学”为“乐学”，变“被动学习”为“主动学习”，进而达到良好的教学效果，已经成为当前广大教师所共同探讨的课题。

DOI odw082134k/4392832

作者赵红

机构地区山东省胶州市第十二中学266300

出处《中小学教育》 2019年344期

关键词初中音乐互动性音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）