首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2013年11期 > 个性化阅读，给学生一双腾飞的翅膀

个性化阅读，给学生一双腾飞的翅膀

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要初中语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。在教学中以学生为主体，激情引趣，点拨引导，求异创新，引领学生由课内向课外拓展延伸，养成良好的阅读习惯。通过阅读培养学生自主分析问题、解决问题的能力。新课程改革要求我们要优化阅读，构建一个新的个性化语文阅读教学体系。

DOI kd23zko046/4395338

作者赵建华

机构地区赵建华

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年11期

关键词阅读主体培养方法兴趣习惯创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李少崇. 优化阅读，给学生一双腾飞的翅膀.教育学,2011-12.
2黄琴. 给学生一双想象的翅膀.教育学,2011-10.
3卜秀云胡雪梅. 给学生一双想象的翅膀.教育学,2016-01.
4李天山. 给学生一双兴趣的翅膀.教育学,2018-12.
5曹文华. 给学生一双隐形的翅膀.文化科学,2011-07.
6赵君琴. 给孩子插上一双阅读的翅膀.教育技术学,2011-12.
7范鹏宇. 有效教学，给我一双腾飞的翅膀.教育学,2021-10.
8崔爱玲;邢光清. 想象，给阅读一双飞翔的翅膀.教育学,2007-04.
9上官景祥. 给学生一对个性化的翅膀.教育学,2024-04.
10谢琳. 给学生一双隐形的翅膀谢琳.教育学,2012-11.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

阅读主体培养方法兴趣习惯创新

返回顶部