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新课程背景下如何优化小学数学课堂教学

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摘要摘要要想让每一个学生都能在课堂上发挥自主学习的主动性与能动性，优化课堂教学是一条“捷径”，也是教改之路上一个永恒不变的追求目标。

DOI pd5612ow47/4395995

作者李亚维

机构地区河北省武强县周窝镇刘厂完全小学

出处《成长读本》 2018年7期

关键词新课程小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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