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数学游戏融入小学课堂的设计与教学策略

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摘要摘要数学游戏是调动学生小学课堂求知欲和积极性的有效手段。本文阐述了数学游戏融入小学课堂的重要性，通过丰富教学内容、加强合作学习、开展实践活动以及利用信息技术几个方面探讨了小学课堂中数学游戏的设计方法和教学策略，旨在为教师提供科学的参考意见，增强数学课堂的实效性。

DOI ojngkpkx4r/4397337

作者考艳

机构地区考艳安徽省凤台县实验小学232100

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词数学游戏小学课堂设计教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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