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浅议小学高年级数学应用题教学的策略

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摘要摘要小学高年级数学应用题的教学是小学数学教学的重要内容，是小学数学教学的重难点之一。到了高年级，应用题数量间的关系复杂，对学生解题能力要求较高，学生普遍感到应用题难学。基于此，本文对小学高年级数学应用题教学的策略进行了论述分析。

DOI zdl73z5p4l/4400716

作者马光仁

机构地区马光仁平罗县灵沙中心学校宁夏平罗753400

出处《教育学文摘》 2016年2期

关键词小学高年级数学应用题教学培养能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）