摘要
摘要对于初中教学来说，语文教学永远都是避不开的一个话题，因为语文的教学永远都是关系着初中教学的一个重要节点。没有了语文教学，初中所有的学科教学都将成为无源之水，这不仅仅是因为语文是一门基础工具性学科，还因为语文的教学特征与语文教学影响。在初中的语文教学中，教师们常常注重教材内容的教学，却往往忽视了语文教学最重要的一种教学手段，也就是阅读。而在语文的阅读教学中，可以有很多种，有时文阅读、经典阅读等一些多种多样的阅读类型，而每一种阅读类型中又分出来多种阅读教学的形式。本文是要从经典阅读出发，来探讨关于如何在初中语文教学提高经典阅读的一些教学问题与途径等。
出版日期
2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
