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《创新人才教育》
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2019年1期
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小学作文教学思路探究
小学作文教学思路探究
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摘要
内容摘要习作是一件学生难学,教师难教的事。实施作文教学,要注重学生习作兴趣的培养,突出主体体验,让学生乐于写作;要加强学生语言训练,提高学生思维水平,让学生善于写作至关重要;同时要淡化习作技巧教学,关注习作习惯。
DOI
7dmmle6rdn/4404130
作者
袁勇
机构地区
绵阳市游仙区太平镇博爱学校袁勇
出处
《创新人才教育》
2019年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
创新人才教育
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