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基于新媒体环境的小学生数学阅读能力的培养

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摘要摘要培养小学生的数学阅读能力是小学数学教学的重要组成部分，也是数学学习的起点。其对学生抽象思维与认知思维的影响是毋庸置疑的。在新媒体技术环境下，各种教育媒体融为一体，为学生数学阅读能力的发展带来了新的挑战和机遇。本文主要分析了新媒体技术环境下培养小学生数学阅读能力遇到的共性问题，探讨了培养小学生数学阅读能力的可行性，希望能为小学数学阅读教学提供一些参考。

DOI lj13qrq74v/4405392

作者傅代敏

机构地区安徽省合肥市南门小学恒盛皇家花园校区230000

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词新媒体小学数学阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）