借助简单道具诠释深刻道理——浅谈道具在高中哲学教学中的运用

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摘要为了提高理科哲学课的实效性，本人尝试采用了一些道具以激发学生兴趣。活化道理，取到了意想不到的效果。通过简易、直观的教学道具，诠释哲学中深刻道理，让学生领悟到哲学的魅力。本文结合教学实践中的一些实例，试着探讨了简单道具在哲学教学中的运用相关问题。

DOI 2d31l87749/442167

作者马永满

机构地区不详

出处《大学时代：B版》 2006年7期

关键词道具理科高中哲学教学政治课教学手段

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

借助简单道具 诠释深刻道理——浅谈道具在高中哲学教学中的运用