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高中英语人格教育的思考

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摘要高中英语人格教育就是在进行高中英语教学活动的时候，英语教师根据英语教学内容，有意识、有计划地结合教学内容，对学生进行一定的人格教育的活动。英语教学中有着非常丰富的人格教育因素，文质兼美的英语教材比之其他教材有着得天独厚的育人因素，能陶冶人的情操。英语教学应该在课堂教学中通过学生主动参与、相互合作、互惠共享等教学方法，潜移默化地渗透人格教育，让学生在“不知不觉”中受到教化，从而内化为自身人格。

DOI 54kyzlnldk/4426709

作者侯小敏

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年6期

关键词高中英语人格教育思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

2018年6期

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