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高中信息技术课程实施中的问题与新课标的考量

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摘要摘要自2004年后，我国各个省县在课程标准的基础上纷纷开设了信息技术课程，提高高中生的信息素养价值与开设高中信息技术课程有着直接的联系，信息技术课程相比于其他学科，开课的年限并不是很久远。高中信息技术课程学科开设的过程中，避免不了会出现一些问题，若长久发展下去将会对信息技术课程的发展造成严重影响。笔者在本文主要针对高中信息技术课程实施过程中的问题进行了深入的分析，并将新课程标准作为基础依据，对高中信息技术课程的实施进行了考量。

DOI 2d363wend9/4426819

作者陈凌

机构地区陈凌（安徽省芜湖市第十二中学安徽芜湖241002）

出处《基础教育课程》 2019年3期

关键词高中信息技术课程实施问题新课标考量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）