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试论多媒体在小学数学教学中的运用

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摘要摘要本文阐述了小学数学教学中多媒体的运用有利于创设问题情境、激发求知欲，同时利用信息技术辅助教学，能突破教学难点。这样注重学法指导，变“授鱼”为“授渔”。学生注意力不集中时运用多媒体，可以调整学生情绪，激发学生兴趣，受益匪浅。

DOI 0dpk0qqw42/4438721

作者邓卫东

机构地区邓卫东山西省吕梁市柳林县成家庄镇中心校033399

出处《素质教育》 2014年10期

关键词小学数学多媒体教学激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）