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试论小学数学教学中多媒体的运用艾玲

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摘要摘要本文阐述了小学数学教学中多媒体的运用，有利于创设问题情境，激发求知欲，同时利用信息技术辅助教学，能够突破教学难点。这样注重学法指导，变“授鱼”为“授渔”，学生注意力不集中时运用多媒体，可以调整学生情绪，激发学生兴趣，受益匪浅。

DOI 0dpyzx30d2/4104345

作者艾玲

机构地区艾玲山西省吕梁市柳林县陈家湾乡贺家社小学033399

出处《素质教育》 2013年10期

关键词小学数学多媒体教学创设情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）