在体会和感受中学数学

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摘要 摘要学生对知识的理解,就是把抽象的知识和它们所概括的事物的形象,通思维、加工,在头脑中结合起来。由于小学生年龄小,缺乏感性认识,不仅使学生难以掌握概念、理解知识。而且会出现一些错觉,因以教学中应遵循直观性原则,让学生亲身体验和感受中,使学生理解和掌握知识。
出处 《知识-力量》 2019年5期
出版日期 2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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