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谈初中数学教学中的“导”

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摘要摘要“导”的教法是素质教育的性质决定的，是与灌相对的教学理念也是教学方法。导要卓见成效，需不断探索。

DOI 6jr9708xj5/4450015

作者朱瑞

机构地区朱瑞（湖南省衡阳市衡阳县三湖镇鼓峰中學湖南衡阳421000）

出处《教学与研究》 2018年2期

关键词数学导

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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