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基于计算思维的高职计算机基础分层教学构建

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摘要摘要将计算机基础课程作为高校的必修课程是要解决的首要问题。基于数学思维与工程思维所提出的计算思维具有一定的抽象性和多层次性，在高职计算机基础教学过程中应保证每一位学生的学习效率以及熟练程度。计算思维是一种不可缺少的基础性思维，在现代社会中起到重要作用。

DOI g4q8ym1o48/4450296

作者李艳春

机构地区云南交通职业技术学院云南昆明呈贡650501

出处《基层建设》 2019年4期

关键词计算思维分层教学计算机基础

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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