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高中美术鉴赏课教学的情境创设分析

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摘要随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，学校也更加重视学生的素质教育。美术是一门重要的素质类学科，对培养学生审美能力与美术鉴赏能力意义重大。本文首先分析了高中美术鉴赏课堂教学中存在的问题，然后对在高中美术鉴赏课堂教学中创设情境的方式进行探究，以供参考。

DOI 7dmmr65ydn/4452306

作者陈吉名

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年12期

关键词高中美术美术鉴赏情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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