浅议“合作学习”在初中语文教学中的应用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 〔摘要〕合作学习兴起于美国,是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。我们把学生划分为多个小组,教师根据语文教学内容,用学习竞赛来取代原来的测验、考试,在竞赛中学生们各自代表着自己的小组参赛,由同一个教师指导下的其他小组的学生评分。班级所有学生都会在这种公正的条件下,不断的相互竞争,不断的相互促进,不断相互提高。小组间形成学习互动,相互竞争、共同促进。
作者 郭晖
机构地区 郭晖
出处 《教育研究》 2013年10期
出版日期 2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献