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话语沟通在小学语文教学师生互动中的探讨

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摘要摘要小学阶段的语文教学旨在引导学生感受身边的美好。传统小学语文教学以应试教育为主，学生无法感受语文的美妙。随着新课改的深入，引入互动式教学，增加了教师与学生之间的交流，拉近了师生关系，有利于教师引导学生感受语文的魅力。本文将对话语沟通在小学语文教学师生互动中的探析进行研究。

DOI pj0367zyjy/4456103

作者李素娟

机构地区四川省广安市广安区希望小学638000

出处《文化研究》 2016年10期

关键词话语沟通小学语文教学互动运用探讨

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

文化研究

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