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健康教育对尘肺患者的心理健康状况及肺功能的影响

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摘要摘要目的探讨实施健康教育对尘肺患者心理健康状况及肺功能的影响。方法利用症状自评量表（SCL-90）了解72例尘肺患者健康教育干预前、后心理健康状况变化，分别测量干预前、干预3月后第一秒用力呼气容积（FEV1）、第1秒用力呼气容积占预计值百分比（FEV1%预计值）、第1秒用力呼气容积/用力肺活量（FEV1/FVC）。结果健康教育干预3月后SCL-90总分及9项因子分值明显低于干预前，差异有统计学意义（P<0.01）。干预3个月后FEV1、FEV1%、FEV1/FVC均高于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育可改善尘肺患者心理健康状况及肺功能。

DOI rdxypxmy4l/4467349

作者潘健李彦春

机构地区 1新疆自治区职业病医院新疆乌鲁木齐830000；2新疆自治区胸科医院新疆乌鲁木齐830000

出处《中国误诊学杂志》 2017年4期

关键词健康教育尘肺心理健康肺功能

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国误诊学杂志

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