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语文教师应优化自己的教学语言

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DOI ojngv3xx4r/4484961

作者赵丹

机构地区江苏省苏州市常熟市东张中学（215537）赵丹

出处《现代教育学》 2014年3期

关键词教学语言优化

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1◆李靖. 语文教师应注重自己的角色与地位.教育学,2013-03.
2刘学良. 语文教师应具备出色的语言艺术.文化科学,2013-10.
3魏志华. 语文教师应重视诵读教学.教育学,2014-12.
4赵春凤. 语文教师应习惯倾听.教育技术学,2011-12.
5杨勤. 语文教师应反思自我.文化科学,2013-06.
6钟莲秀. 语文教师应重视语文积累.教育学,2014-03.
7马富升. 语文教师应具备的素质.教育学,2011-03.
8郝晓琴. 语文教师应扮演的角色.教育学,2012-10.
9宁友祥. 语文教师应“腹有诗书”.教育学,2010-03.
10付清海韩丙宝. 语文教师应如何驾驭教材.职业技术教育学,2013-01.

来源期刊

现代教育学

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