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中职专业课堂如何充满激情

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摘要摘要笔者为破解中职专业课堂教学状态的“五无”，从教师就业在“用情”方面探讨，从五个环节上创新构建激情教学模式，并深入探讨专业课堂教学激情的延续方法，点燃教师激情，培养富有激情的中职人才。

DOI 0dpkyryx42/4485045

作者黄栩

机构地区广西玉林农业学校（537000）黄栩

出处《现代教育学》 2012年11期

关键词激情构建中职专业课堂教学模式延续

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育学

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