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谈课堂提问方法及答疑的综合应用

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摘要新课程理念下的物理教学应重视思维能力的培养。在物理教学中，教师巧设课堂提问，诱发思维的发散，鼓励联想，大胆质疑，以提高学生的学习效率。

DOI 3j75z7ywd1/4488629

作者陈连昌

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词新课程提问方法思维能

分类 [][]

出版日期 2019年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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