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应在小学阶段进行性教育
应在小学阶段进行性教育
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摘要
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DOI
g4q87rvo48/4488696
作者
中国青少年研究中心副主任孙云晓
机构地区
一线信息技术教师在运用问题情境教学法设计教学时,往往会出现几个问题:问题情境的教学过程设计不完整,创设的情境可操作性不强,设计的问题质量不高。
出处
《未知》
未知
关键词
分类
[][]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中国青少年研究中心副主任孙云晓.
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.,2019-07.
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