论后喻语境中的思想道德教育

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摘要后喻文化为思想道德教育创设了一个独特的语境，有利于改善家庭教育的主客体关系，但也对思想道德教育中的历史文化认同、叙事张力带来新的挑战，如何应对后喻语境中的叛逆倾向更是一种考验。这需要教育者充分认识和把握后喻语境的社会内涵，转变观念，转换话语范式，不断拓展优势话语，掌握思想道德教育话语的主导权。

DOI ldezv76nd3/449841

作者杨建义

机构地区不详

出处《新德育．思想理论教育：综合版》 2006年7期

关键词后喻文化后喻语境思想道德教育话语权话语范式家庭教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）