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激发自能读书品味语文精彩

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摘要【摘要】教学只有深入学生的心灵，激发他们的情感共识，才能在学生的内心课处积说，从而内化为自己的目的和要求，教师的任务是引导和帮助学生进行这种“再发现”。从问题、词语、句子、标点入手，培养学生自觉读书的能力，在品味语文的过程中去发现语文的秘密。

DOI ojnge65m4r/4506761

作者陈君青

机构地区三明市尤溪县文公小学，福建三明 365000

出处《教学与研究》 2020年1期

关键词自能读书品味语文

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

激发自能读书 品味语文精彩