摘要
[摘要 ]目的：探讨精神分裂症患者健康教育中时间护理的效果及价值。方法：选取 2015年 1月 ~2016年 10月我院治疗的精神分裂症病人 80例为对象，随机分为观察组（ n=40）与对照组（ n=40）。两组均给予常规护理，观察组联合时间护理，比较两组患者护理满意度、健康教育知识掌握程度。结果：观察组满意度 95%明显高于对照组 80%，差异显著（ P＜ 0.05）；观察组健康教育知识掌握程度优良率 97.5%，明显高于对照组 80%，差异显著具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：精神分裂症患者健康教育中给予时间护理可提高患者满意度，改善患者的精神状态，效果理想。
出版日期
2019年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
