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基于核心素养的高中物理实验教学的创新和实践

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摘要摘要：在新课程改革的步伐不断加快的背景下，培养学生形成核心素养逐渐融入到各个学科的教学目标当中，高中物理教学也不例外。在高中阶段物理课程体系中，实验是其中的一个重要模块，具有较强的实践性和综合性，是学生对物理知识进行直接探究和运用的主要渠道。传统的高中物理实验教学模式很难与核心素养理念的内涵相融合，这就需要在创新理念的指导下对其进行优化和改进。本文就基于核心素养的高中物理实验教学的创新和实践路径展开了一系列的浅谈。

DOI pd56g32w47/4526771

作者麦奕龙

机构地区福建省泉州市晋江市永和镇永和中学福建泉州 362235

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词核心素养高中物理实验教学创新路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）