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《教育学文摘》
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2019年13期
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立足核心素养,优化初中历史课堂教学
立足核心素养,优化初中历史课堂教学
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摘要
摘要:初中历史是我国素质教育的一部分,在当前素质教育的前提下,要求初中历史更注重学生综合素质的培养以及社会实践能力的提升。新课改环境下,要求历史教学围绕核心素养,不断的改进教学观念和方法。在教学中激发学生的思维能力,提高学生的学习兴趣和学习的主动性。本文主要阐述在历史教学中有效渗透核心素养的主要策略。
DOI
wjvvoy0qj7/4531598
作者
肖绍尉
机构地区
广东省梅州市大埔县湖山中学 514200
出处
《教育学文摘》
2019年13期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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