立足核心素养,优化初中历史课堂教学

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摘要 摘要:初中历史是我国素质教育的一部分,在当前素质教育的前提下,要求初中历史更注重学生综合素质的培养以及社会实践能力的提升。新课改环境下,要求历史教学围绕核心素养,不断的改进教学观念和方法。在教学中激发学生的思维能力,提高学生的学习兴趣和学习的主动性。本文主要阐述在历史教学中有效渗透核心素养的主要策略。
出处 《教育学文摘》 2019年13期
关键词
出版日期 2019年12月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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