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《教育学文摘》
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2019年13期
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小学语文阅读教学中读写结合的策略
小学语文阅读教学中读写结合的策略
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摘要
摘要：在传统的语文阅读教学过程中，教师通常在平台上讲解阅读文章，而学生则坐在平台下，这直接导致学生阅读学习效率低下。随着教育事业的发展，越来越多的教育工作者开始关注课堂教学的效率和教学的整体质量。读写结合教学模式是一种全新的教学模式，它倡导教师运用读写结合的形式来教语文阅读，加深学生的理解，构建高效的课堂。
DOI
pd56grv247/4531847
作者
黄威昌
机构地区
乐平小学 广西壮族自治区南宁市 530614
出处
《教育学文摘》
2019年13期
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合的策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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