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小学综合实践学科存在的问题与对策

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摘要摘要：随着课程改革的推进，小学综合实践学科课堂教学发生了巨大的变化。课改带来的全新理论和耳目一新的教材，使教师的教育观念、教学方式及学生的学习方式都发生了可喜的变化。课堂教学的传统评价观的突破，更是为广大教师的课改实验打开的方便之门。但是，随着课程改革的深入，一些问题也随之出现，小学综合实践学科教学陷入了种种误区，值得探讨。

DOI wjvvol39j7/4532374

作者王雷

机构地区北京市朝阳区呼家楼中心小学柏阳分校北京 100121

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词小学综合实践学科教育问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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