摘要
摘要： 目的 ：观察在糖尿病病房优质护理中应用全程健康教育的临床效果评价分析。 方法 ： 选取 2018 年 6 月 -2019 年 1 月在本院内分泌科收治的 60 例 糖尿病患者 作为研究对象， 将所有患者 随机分成研究组、参 照组，每组 30例 。 为参 照组患者 实施优质 护理模式；为研究组患者在优质护理的基础上实施全程健康教育，观察两组患者的血糖水平、知识掌握情况， 并对其进行比较分析。结果： 研究组患者护理后的血糖水平明显优于参照组 ， 差异具有统计学意义（P<0.05） ； 研究组患者对健康知识的掌握情况 明显好于参 照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。 结论 ：在糖尿病病房优质护理中应用全程健康教育能够有效的改善患者的血糖水平，还能够强化患者对健康的认知，继而促使病症得到有效的控制 。
出版日期
2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
