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《科学与技术》
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2019年16期
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学生作品的不确定性解决策略
学生作品的不确定性解决策略
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摘要
摘要: 在小学美术课中,经常会有一些学生在课堂绘画中出现一些不确定性因素,教师要针对小学美术作品中的不确定性给与正向引导。告诉孩子很多 艺术家也都在创作中对“不确定性 ”进行追寻和重视, 并且教会孩子如何解决问题, 使学生充满自信的继续创作。
DOI
54y71wmm40/4537352
作者
刘雯雯
机构地区
哈尔滨市虹桥第二小学校
出处
《科学与技术》
2019年16期
关键词
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2019年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与技术
2019年16期
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