首页 > 《教育学文摘》 > 2019年14期 > 沈阳城市学院青年教师课堂教学共性特征探讨与改善建议

沈阳城市学院青年教师课堂教学共性特征探讨与改善建议

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要；在这一年的教学巡查工作中，通过教室外的观察、教室内的听课，着实发现沈阳城市学院在教学过程中存在的一些问题，而这些问题多集中于学校最大的教师团体青年教师身上，本篇论文结合一些资料整理了这篇青年教师课堂教学共性特征探讨和改善建议，望给不断前进发展的学校提供一丝发展建议。

DOI ldee0n5zd3/4539865

作者马炳霖

机构地区沈阳城市学院

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词青年教师教学问题课堂教学终生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘瑞平;孙江. 沈阳城市学院体育俱乐部教学模式构建.教育学,2014-04.
2王瑶. 谈青年教师与课堂教学.音乐,2009-12.
3张琦. 青年教师课堂教学“八忌”.职业技术教育学,2000-02.
4黄丽茹. 高校课堂教学与青年教师培养探究.教育学,2012-02.
5陆芳. 青年教师提高课堂教学质量的探讨.文化科学,2012-10.
6方平平;祁建民. 高校青年教师课堂教学组织技巧的探讨.课程与教学论,2009-02.
7朱萍. 青年教师如何提高课堂教学效率.教育学,2011-12.
8黄艳金 . 浅析青年教师课堂教学存在的问题与对策.教育学,2023-08.
9夏兴,1,郑梅杰,2. 高校青年教师课堂教学风格塑造.建筑技术科学,2020-06.
10刘海霞. 小学青年教师课堂教学机智的培养策略.人力资源管理,2019-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

青年教师教学问题课堂教学终生发展

返回顶部