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抛锚式教学模式在《会计学》课程中的应用探索

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摘要摘要：为了适应经济发展的需求，多数院校均开设了《会计学》课程。该课程作为经济管理类非会计专业的一门专业必修课，具有专业性很强的特点。会计专业术语多、会计思维较难培养、学生的学习兴趣不浓厚、学习能力较低等等，是课程开设过程中常见的问题。为此对该课程进行探索改革，提出抛锚式教学模式，通过转变主体、多元化教学方式等手段，从而取得较好的教学效果。

DOI rdxy3zz94l/4540273

作者王莉莉

机构地区绍兴文理学院元培学院，浙江绍兴 312000

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词会计学抛锚式教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）