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高一学段文言文教学实践与反思

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摘要摘要：高中语文课不仅要传授学生基本的文学常识，还要培养学生继承中国传统文化的意识和能力。而文言文作为文化载体，在传承中国经典文化中举足轻重，其重要性毋庸置疑，无论是教师还是学生，都会把大部分精力放在“文言文”的学习中。而高一学段在整个高中文言文的学习中起着基础性作用，故笔者希望可以通过研究高一学段文言文教学实践对现行的教学问题提出一些建设性的意见并能够引起相关人员的深切反思。

DOI ojngo8654r/4540613

作者王彩蓉

机构地区聊城大学文学院 252000

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词高一学段文言文教学实践反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）