小学语文课堂教学中合作学习的应用

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摘要 摘要:近年来,随着我国教学力度的不断加大,教师对于自身教学方法和学生学习方法的重视程度越来越高,在此情况下,教师不仅要注重成绩,更要注重教学方式和学习方式的高效性和有效性。而对合作学习的合理应用,不仅能够达到以上目的,也能够在此基础上提升学生的课堂参与度。基于此,本文通过研究合作学习的促进作用和应用问题,对其应用策略进行了简要分析。
作者 彭鑫
出处 《教育学文摘》 2019年15期
出版日期 2020年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)