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从鼓励出发，培养学生数学创新思维能力

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摘要摘要：在新课改的浪潮中，创新成为了高中数学教学的关键字眼，这意味着在教学活动中学生必须培养创新思维能力，新颖、赌场、突破地看待数学问题，解决数学问题。可是，如何培养学生创新思维能力呢？它的培养与鼓励有莫大的关系，鼓励思考，鼓励参与，鼓励创造都是学生孕育创新思维并生成创新思维能力的重要途径。所以，本文立足鼓励，研究了培养学生创新思维能力的策略。

DOI ojzm393e45/4546770

作者张创奇

机构地区辽宁省凤城市第一中学

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词高中数学鼓励创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）