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《江苏教育研究》
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2006年8期
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“自觉”造成的意外
“自觉”造成的意外
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摘要
经过一段时间的“图形面积”的教学,学生对图形面积的知识有了一定程度的掌握,于是我把“梯形的面积”作为这个单元的一个重点教学内容,设计了这样一个教学活动:在一定的情境下出示梯形图,让学生质疑如何求梯形的面积,在他们的疑问中,我拿出事先准备的活动材料,让他们通过剪一剪、拼一拼、算一算等来推导出梯形的面积计算公式,然后设计一些练习加以巩固。
DOI
ldezv9p5d3/454817
作者
何亚芳
机构地区
不详
出处
《江苏教育研究》
2006年8期
关键词
图形面积
自觉
教学内容
活动材料
面积计算
教学重点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育研究
2006年8期
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