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信息技术支持下的小学数学教学创新研究

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摘要摘要：数学课程具有较强的逻辑性，对学生逻辑思维能力、空间想象能力具有一定程度的要求。因小学生身心发展不成熟，在逻辑思维能力方面存在一定的欠缺，不少小学生在学习数学课程时会感到十分的吃力。在新时期发展的背景下，我们特将信息技术运用到小学数学教学活动中，借助信息技术在图形展示方面所具备的应用优势，将复杂的数学知识简单化、将抽象的数学问题具体化，为小学生开展数学学习活动提供诸多便利。

DOI 5jowg2764v/4549036

作者陈绍虎

机构地区惠民县胡集镇第二小学山东滨州 251718

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词信息技术小学数学创新与发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）