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刍议小学低年级数学学生口算能力的培养

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摘要摘要：步入小学之后，学生开始真正接受系统化的数学教学，小学的数学学习是培养学生数学能力的最佳阶段，学生只有在小学学好数学的基础内容，才能在之后的数学学习中少走弯路。对于低年级小学生来说，数学学习以口算为主，掌握基本的算术能力对学习和生活都大有帮助。

DOI 54y7qye340/4549052

作者周冉

机构地区湖南省娄底市星星实验学校 417000

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词低年级数学教学口算能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1周冉. 刍议小学低年级数学学生口算能力的培养.教育学,2019-12.
2徐静宜. 试探小学低年级数学教学学生口算能力的培养策略.教育学,2022-08.
3贺锦瑞. 小学低年级数学口算能力的培养.教育学,2023-12.
4陈秀梅. 小学低年级数学口算能力培养策略.教育学,2020-11.
5南吉. 浅谈小学低年级数学口算能力培养.教育学,2020-06.
6陈敏纳. 小学低年级数学中如何培养学生口算能力.教育学,2020-09.
7陈斐琰. 浅谈小学低年级数学口算能力的培养.教育学,2021-05.
8张关英. 基于小学低年级数学口算能力培养策略.教育学,2021-03.
9张永新. 刍议培养低年级学生的口算能力.,2023-01.
10欧运坤. 小学低年级数学教学中如何培养学生的口算能力.教育学,2021-01.

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