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任务驱动教学模式的构建及英语教学实践

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摘要以建构主义学习理论和认知理论为依据的任务驱动教学模式是指教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务，让学生通过完成一个个具体的任务，掌握教学内容，并通过任务设计、任务呈现、任务实施和任务评价等4个环节的教学实现教学目标。教学实践表明，任务驱动教学模式有助于学生综合英语能力的提高.

DOI g4q0zv6nj8/454924

作者吴秀兰

机构地区不详

出处《衡水学院学报》 2006年3期

关键词任务驱动教学教学模式综合英语能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

衡水学院学报

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