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浅谈微课在高中化学教学中的应用

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摘要摘要：化学是一门对学生的逻辑性有着很高要求的拓展性学科。教师在教学时要能够充分地重视学生在化学学习过程中的难点理解状态，在教学时可以灵活地借助于微课来展开教学，让学生能够有目标性地展开化学的学习进程，进而有效地提升学生在高中化学课堂中的学习效率。本文从借助微课引导预习来激发学生学习兴趣、借助微课展开实验来提升学生学习效率以及借助微课展现微观来优化化学课堂模式这几个方面来简单阐述了微课在高中化学教学中的应用。

DOI 3j75vxxqd1/4549305

作者黄新景刘怀宝

机构地区河南省濮阳市范县第一中学

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词引导预习展开实验展现微观高中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）