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提高高中物理的学习效率的方法探究

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摘要摘要：发挥教师在课堂中的主导作用是课程改革的要求。教师的教学方法优质与否决定了教学质量的优劣。因此教师在教学时，应改进教学模式，改革创新，在传统的教育方式的基础上创新。在新课程实施中教师可以实现“教”“学”结合，实现自身的发展。本文将从“改变观念，定位角色”“体验教学，培养意识”“深入实践，激发兴趣”“解读人物，燃起激情”四方面讨论如何利用新方法提高高中物理学习效率。

DOI odw0rkk94k/4549308

作者匡健

机构地区山东省胶州市第四中学 266317

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词新方法高中物理学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）